我的政見(上)--小小政治家，看見自己的優點

前陣子剛選舉過後不久，有天無意間在網路上看到有老師分享，可以透過選舉公報，教導孩子什麼是參與選舉？因此，我立刻以「我的政見」為題目，讓孩子假想自己是學校自治會的參選人，並設計了簡易的段落大意，帶到課堂上給孩子們試試，過程中，發現除了了解公民義務以外，孩子可以學習到更多事情！

一、請孩子分享自己的優點

因為我是小小參選人，當然要懂得毛遂自薦，分享自己的優點囉！但是過程中，我發現孩子根本不知道自己的優點是什麼，對自己很沒自信，還跟我說：「老師，我覺得我沒優點。」

這讓我非常的驚訝，如果從小沒讓孩子建立適當的自信心，等到孩子升高中大學，甚至出社會，要怎麼懂得在面試官面前，有自信的自我行銷呢？

二、自己的優點對旁人會有什麼貢獻？

有些孩子知道自己個性文靜，或是愛思考，卻不知道自己的優點是很有用處的，以及現今的社會，常常喜歡高舉活潑外向的人，導致內斂的孩子對自己較沒自信，我會鼓勵孩子，代表他是一個很棒的團隊合作者，每個人在這世界上都是像是一幅美麗的畫，是由各種形狀的拼圖拼成的，如果每個人都是一模一樣的拼圖，那就連張圖都拼不出來了，孩子聽完眼神都會發亮。

三、思考自己的優良事蹟，是很有價值的

讓孩子思考自己在校曾經擔任過的幹部獲得過的獎，這邊要注意的是，一定會有孩子沒有得過任何獎，也沒有擔任過別人眼中很厲害的幹部，有個孩子曾經當過「午休長」，他說這是一個很沒用的職位，也有孩子說我只有曾經玩遊戲得第一名；我都會鼓勵他們，只要有長才，以後在社會中絕對有他可以發揮的地方！午休長一定有他的重要，否則不會有這個職位；遊戲第一名，代表他的反應力很強，千萬不要覺得只有成績好才是唯一。(當然這邊溝通要有技巧，不會讓孩子覺得沉溺遊戲是理所當然的。)

下篇會持續分享，還可以透過「我的政見」幫助孩子培養獨立思考的能力喔！